Планы конспекты уроков по биологии 5 класс по сухоруковой кучменко

Царства живой природы Выдвигает проблему, сообщает тему урока. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов их сухоруковоф, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Актуализация опорных знаний— 6 мин. Структура урока: Мотивация к учебной деятельности— 3 мин.

Личностные: оценивают собственную учебную деятельность Коммуникативные: формулируют свое мнение, прислушиваются к мнению. Раскрывать характерные черты представителей царств живой природы. Перемещение животных в пространстве обеспечивает ткань: А мышечная Б нервная В кровь Г жировая 2. Ответы учащихся Запись темы урока. Хотелось бы вам изучать и далее родную природу? Выявление места и причины затруднения Вступительное слово учителя Учитель : Фотосинтезирующая ткань характерна только для растений, кнспекты есть ткани которые характерны только для животных? Рефлексия Вопросы: Что вы узнали сегодня на уроке? Построение проекта Учитель : Ребята, а у нас достаточно знаний, чтобы рассказать о данной ткани? Рабочая программа включает следующие разделы: Титульный лист. Знакомство с растениями и животными гдз розенталь местности и условиями их обитания. Рассмотреть под микроскопом микропрепарат гладкой и поперечно-полосатой мышечной ткани. Использованы технологические приемы: «сорбонка», «интерактивный кроссворд с клавиатурой». Рефлексия Организовывает беседу по вопросам в конце параграфа Отвечают на вопросы.

Высказывать суждения, подтверждая их фактами. Организует беседу, рассказывает, демонстрирует таблицы, рисунки. Смотри в учебник на стр. Выполняют задания по карточкам- заданиям.

Участие в совместной деятельности. Усвоение новых знаний 4 минуты 4. Реализация проекта— 8 мин.