Рабочая пропвммв по русском язык 1 класс канакина

Познавательные: использовать общие приемы решения задач, контролировать и оценивать процесс и результат действия. После обучения грамоте начинается раздельное изучение русского языка и литературного чтения.

Личностные действия: Положительное отношение к школе; осознание себя как ученика; чувство необходимости учения, стремление к самоизменению, к познанию нового, сформированность учебных мотивов. Руссском ответ на вопрос Выполнять задания в соответствии с требованиями учителя. Плавное слого вое чтение и чтение целыми словами со скоростью, соответ ствующей индивидуальному темпу ребёнка. Рабочая программа русский язык, 1 класс рбаочая рабочая пропвммв по русском язык 1 класс канакина Рабочая программа по русскому языку 1 класс ФГОС скачать бесплатно Социальная сеть работников образования Главные вкладки Рабочая программа русский язык, 1 класс по теме: Рабочая программа по русскому языку 1 класс ФГОС Рабочая программа по русскому языку составлена в соответствии с ФГОС. Демонстрировать правильное применение гигиенических правил письма.

Приобретать опыт в различении устной и письменной речи. Научатся делить слова на слоги, переносить слова с одной строки на другую Регулятивные: применять установленные правила в планировании способа решения. Формирование умения проверять написание парных согласных на конце слова, учить применять знания грамотного письма в самостоятельной работе. Познавательные действия: Самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; поиск и выделение необходимой информации; структурирование знаний; рефлексия способов и условий действия; контроль и оценка процесса и результата действия. Деление слов на слоги. Писать слова с изученными буквами под диктовку и с комментированием. Правильно записывать имена собственные. Слого-звуковой анализ слов с ь. Сочетания ча, чу Повторение, закрепление Почему написание гласных букв после шипящих надо запомнить? Выполнять правила работы рабочая пропвммв по русском язык 1 класс канакина паре. Записывать текст из 4—6 предложений по опорным словами. Привлечение внимания детей к словам, написание которых расходится с произношением безударные гласные, сочетания жи - ши, ча - ща, чу — щу. На синтаксической основе школьники осваивают нормы произношения, процессы словоизменения, формируются грамматические умения, орфографические и речевые навыки. Разделительный мягкий знак ь. Составление развёрнутого ответа на вопрос.

Овладение первичными навыками клавиатурного письма. Грамотно оформлять на письме все виды предложений. Овладение учебными действиями с языковыми единицами и формирование умения использовать знания для решения познавательных, практических и коммуникативных задач. Буквы гласных как показатель твёрдости-мягкости согласных звуков.