Конспект урока исследования по географии по фгос

Адрес редакции: 214011, РФ, г. Показывают на интерактивной карте. Регулятивные: контроль, коррекция, выделение и осознание того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения. «Вентана-Граф» 2012,карта природных зон, энциклопедии, атласы. Личностные: мобилизация внимания, уважение к окружающим.

Формулировка темы урока, постановка цели. Подводит итоги урока, выставляет оценки учащимся. Запрещается использовать сайт детям до 12 лет 12+ E-mail администратора ИП Соловьев Павел Евгеньевич, ИНН 432909221321. Личностные: адекватное оценивание других, познавательная мотивация Регулятивные: целеполагание Коммуникативные: участвовать в коллективном обсуждении проблемы, выполнение групповой работы Познавательные: извлечение необходимой информации, выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий Кроссворд. Дают ответы на вопросы.

Используя любую из карт атласа, конспект урока исследования по географии по фгос легенде расскажите, как показывают географические объекты. Развитие качеств: восприятие, внимание, воображение, мышление, память, речь. Метапредметные результаты обучения: умение организовывать свою деятельность, определять её цели и задачи, умение вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации, умение взаимодействовать с людьми и работать в коллективе. П - выявлять причинно-следственные связи, определять критерии для сравнения фактов, явлений. Мотивация С какими именами путешественников вы познакомились на прошлом уроке? Конспект урока исследования по географии по фгос Путешественник, что изучал, открыл, совершил. Как правильно составить план-конспект по нормам и ничего не забыть? Географическая викторина будет интересна каждому ученику 5. Вдохнуть такой воздух — верная смерть! Осуществляют самооценку собственной учебной деятельности, соотносят цель и результаты, степень их соответствия. Формирование и коррекция навыков и умений обобщения тематического материала, работы с различными контрольно-измерительными материалами Метод, описательный метод, картографический метод, космический метод, источник географических знаний, Генри Стенли Давать определение понятию картография. Леонов 18 Обобщение знаний по разделу «Земля во Вселенной» Обобщение и систематизация полученных знаний, контроль усвоения Обобщение и практическая отработка знаний и умений по разделу «Земля во Вселенной Уроки 10 -17 Уроки 10 -17 Р - работая по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять всеобщая история 10 класс загладин ответы на вопросы самостоятельно П — уметь работать с различными источниками информации. Познавательные: общеучебные — логические — решение проблемы, построение логической цепи рассуждений, доказательство, выдвижение гипотез их обоснование; Коммуникативные: инициативное сотрудничество в поиске и выборе информации. Предлагают свои варианты ответов К. Организация пространства : работа фронтальная, индивидуальная.

Метапредметные — умение вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации, ее преобразование, сохранение. Использование наглядного материала: в качестве иллюстраций, для эмоциональной поддержки, для исследованпя обучающей задачи. Постановка проблемного вопроса, связующего предыдущий урок и новую тему 2.