Поурочные конспекты уроков по изо 5-6 класс по учебнику кузина

Уровень программы : базовый. Предметные результаты характеризуют опыт учащихся в художественно-творческой деятельности, который приобретается и закрепляется в процессе освоения учебного предмета: знание видов художественной деятельности: изобразительной живопись, графика, скульптураконструктивной дизайн и архитектурадекоративной народные и прикладные виды искусства · знание основных видов и жанров пространственно-визуальных искусств; · понимание образной природы искусства; · эстетическая оценка явлений природы, событий окружающего мира; · применение художественных умений, знаний и представлений в процессе выполнения художественно-творческих работ; · способность узнавать, воспринимать, описывать и эмоционально оценивать несколько великих произведений русского и мирового искусства; · умение обсуждать и анализировать произведения искусства, выражая суждения о содержании, сюжетах и вырази­тельных средствах; · усвоение названий ведущих художественных музеев России и художе ственных музеев своего региона; · умение видеть проявления визуально-пространственных искусств в окружающей жизни: в доме, на улице, в театре, на празднике; · способность использовать в художественно-творческой деятельности различные художественные материалы и художественные техники; · способность передавать в художественно-творческой деятельности характер, эмоциональные состояния и свое отно­шение к природе, человеку, обществу; · умение компоновать на плоскости листа и в объеме задуманный художественный образ; · освоение умений применять в художественно—творческой деятельности основ цветоведения, основ графической грамоты; · овладение навыками моделирования из бумаги, лепки из пластилина, навыками изображения средствами решебник по алгебре 8 класс алимов карточка проверь себя стр 49 и коллажа; · умение характеризовать и эстетически оценивать разнообразие и красоту природы различных регионов нашей страны; · умение рассуждать о многообразии представлений о красоте у народов мира, способности человека в самых разных природных условиях создавать свою самобытную художественную культуру; · изображение в творческих работах особенностей художественной культуры разных знакомых по урокам народов, передача особенностей понимания ими красоты природы, человека, народных традиций; · умение узнавать и называть, к каким художественным культурам относятся предлагаемые знакомые по урокам произведения изобразительного искусства и традиционной культуры; · способность эстетически, эмоционально воспринимать красоту городов, сохранивших исторический облик, — свидетелей нашей истории; · умение объяснять значение памятников и архитектурной среды древнего зодчества для современного общества; · выражение в изобразительной деятельности своего отношения к архитектурным историческим ансамблям древнерусских городов; умение приводить примеры произведений искусства, выражающих красоту мудрости и богатой духовной жизни, красоту внутреннего мира человека Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса Кузин В. Течения в живописи конца 19-начала 20 века. Личностные результаты отражаются в индивидуальных качественных свойствах учащихся, которые они должны приобрести в процессе освоения учебного предмета по программе «Изобразительное искусство»: · чувство гордости за культуру искусство Родины, своего народа; · уважительное отношение к культуре искусству других народов нашей страны и мира в целом; · сформированность эстетических чувств, художественно-творческого мышления, наблюдательности и фантазии; · овладение навыками коллективной деятельности в процессе совместной творческой работы в команде одноклассников под руководством учителя; · умение сотрудничать с товарищами в процессе совместной деятельности, соотносить свою часть работы с общим списывай ру 7 класс Метапредметные результаты характеризуют уровень сформированности универсальных способностей учащихся, проявляющихся в познавательной и практической творческой деятельности: · овладение умением творческого видения с позиций художника. Передача в рисунках гармонии цветовых отношений средствами цвета. · Примерные программы по ИЗО, подготовленные в рамках проекта «Разработка, апробация и внедрение федеральных государственных стандартов общего образования второго поколения», реализуемого Российской академией образования по заказу Министерства образования и науки Российской Федерации и Федерального агентства по образованию: проект. Особое внимание обращается на развитие у учащихся умения самостоятельно выбирать использовать художественный материал и технику работы этим материалом в зависимости от замысла рисунка. Наборы ЦОРов к урокам Поурочное планирование2 класс, Кузин В. Материал содержит обширные теоретические сведения о творчестве выдающихся художников Цена: 85. Проверка знаний учащихся Формы контроля знаний, умений, навыков текущего, рубежного, итогового Критерии оценки устных индивидуальных и фронтальных ответов 1. Формы контроля уровня обученности 1. Невиданный зверь 1 Тематическое рисование. Бабушкины уроки: Народное поурочные конспекты уроков по изо 5-6 класс по учебнику кузина Русского Севера: занятия с младшими шк-ми: Учеб.

Мы предлагаем методические материалы: конспекты уроков, рабочие программы, сценарии праздников, разработки классных часов, а также новости еонспекты и многое другое. Расширение представлений о художественно-содержательном анализе произведений декоративно-прикладного искусства, введение новых разнообразных связей с трудовой деятельностью, бытом, природой, культурой, произведениями устного и музыкального народного творчества. Методические рекомендации: 1 Рекомендации по использованию набора ЦОР к учебнику «Изобразительное искусство», 1-4 классы, Кузин В. Викторина по изобразительному искусству 2 класс.

Принципы отбора основного и дополнительного содержания связаны с преемственностью целей образования на различных ступенях и уровнях обучения, логикой внутрипредметных связей, а также с возрастными особенностями развития учащихся. Разделы музыка и технология 1 Конспекты уроков с презентациями 2 Рабочие программы по предметам «Музыка», «Технология» 3 Программы дополнительному образованию. · Примерные программы по ИЗО, подготовленные в рамках проекта «Разработка, апробация и внедрение федеральных государственных стандартов общего образования второго поколения», реализуемого Российской академией образования по заказу Министерства образования и науки Российской Федерации и Федерального агентства по образованию: проект. Коллекция полезных ссылок: 1 Школа рисования для взрослых.