Поурочное планирование по литературному чтению 4 класс свиридова

СОДЕРЖАНИЕ Содержание программы Круг чтения первого литпратурному обучения Планируемые результаты освоения обучающимися программы 1 класса Концепция и структура учебника Отбор текстов Структура учебника Специфика методической работы по учебнику Возможности учебника 1 класса в достижении ulp ершов 7класс результатов Вариант тематического планирования Методический комментарий к главам учебника поурочное планирование по литературному чтению 4 класс свиридова скачать авторизованный пользователь Глава 1. Бальмонт «У чудищ»; С. Также он помогает формировать общеучебное умение работать с учебником найти нужное место в уже прочитанной книге, листать и бегло просматривать уже изученный текст. Тематический контроль проводится после изучения определенной темы и может проходить как в устной, так и в письменной форме. ИТОГОВЫЙ контроль по проверке чтения вслух проводится индивидуально. Обоснование курса Содержание курса поурочное планирование по литературному чтению 4 класс свиридова чтение» соответствует концептуальным положениям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. Музыкальность поэтической речи согласуется с повышенной чувствительностью детей к звуку и ритму, их эмоциональностью. Платонов «Разноцветная бабочка»; А. Так, сравнение как один из важных общеучебных навыков, умений и способов действия, выделяемых в стандарте, реализуется следующим образом: школьники постоянно ставятся перед задачей сопоставления художественных текстов, например, решебник по математике 6 класс беленкова скачать бесплатно и регистрации разных авторов на одну тему, произведений одного автора на разные темы, произведений разных времен и народов, разрешая возникающие эстетические и нравственные коллизии, тем самым продвигаясь в литературном развитии и общем развитии в целом. Литературное чтение: учебник для 4 класса: в 2 ч. Читательский дневник содержит задания, которые направлены на формирование читательской компетентности у обучающихся 4 класса начальной поурочгое. Реализация системно-деятельностного подхода предполагает активизацию познавательной деятельности каждого учащегося, преемственность с дошкольными свириодва деятельности детей синкретическая деятельность, постепенное становление в позициях слушателя, читателя, исследователяформирование мотивации к достижению результатов. О школе и школьниках. Привитие через содержание предмета интереса к своей стране: её истории, языку, культуре, её жизни и её народу. Бунин «Первый снег»; А.

Для проверки понимания текста учитель задает после чтения вопросы. Художник — творец, он создаёт свой мир по особым законам. Разместил: Редакция Методический комментарий Н.

Чураковой «Литературное чтение», разработанной на основе дидактических принципов Л. Фет «Весенний дождь», «Рыбка»; К. Свиридовой «Литературное чтение» для 4 класса, при этом значительно расширяя круг чтения учащихся. Тексты показывают школьнику, как трудно и как важно стать человеком: научиться переживать и сопереживать, ценить, любить и защищать этот мир плагирование мир природы, людей искусства, мир чувств.