Выполнить упражнение 43 стр.36 русский язык тетрадь 2 класс байкова

Деление текста на части 1 Практическая работа Деление текста на части Уметь: — выделять части текста красной строкой или отступом; — делить текст на части Практическая работа Т. В слове держи безударный гласный в корне слова — прове¬рочное слово держит. Слова, в которых произошло чередование согласных звуков в корне: волк — волчок бок — бочок паук — паучок Обратите внимание учащихся, какой оттенок смысла прида¬ет словам суффикс -ок.

Какие бывают предложения 1 Практическая работа Разновидности предложений по цели высказывания, по эмоциональной окраске Знать типы предложений по цели высказывания и эмоциональной окраске. Выясните, как дети понимают значение слова «государь», после чего предложите учащимся объяснить смысл данной поговорки. Рериха «Стражи ночи» 1 Практическая работа Уметь: — различать научный и художественный текст; — пользоваться толковым словарем; — работать с картиной Практическая работа 148 Написание разделительных Ь и Ъ 4 Комбинированный Написание разделительных ь и ъ Уметь: — употреблять разделительные ь и ъ на письме; — пользоваться орфоэпическим сло-варем; — писать слова с изученными орфограммами; Работа в парах Уч. Слово солью подчеркиваю пунктирной линией.

Задание 15 Цель: учить находить проверочное слово и правильно писать слова с парными согласными перед глухими или звонкими согласными в середине слова. Выполнить упражнение 43 стр.36 русский язык тетрадь 2 класс байкова учебного предмета в учебном плане Во 2-ом классе максимальное количество часов на изучение предмета «Русский язык» составляет 170 часов 5 часов в неделю. Слово посидеть образовалось от слова сидеть с помощью приставки по. Использование плана для написания сочинения и для устного рассказа. Ценностные ориентиры содержания учебного предмета Ведущее место предмета «Русский язык» в системе общего образования обусловлено тем, что русский язык является государственным языком Российской Федерации, родным языком русского народа, средством межнационального общения. В качестве домашнего зада¬ния можно предложить учащимся самостоятельно найти и выпи¬сать из этой сказки 2—3 отрывка, в которых есть обращения. Одуванчик белоголовый, Хорошо ли тебе в лесу лес? Задание 64 Цель: учить разбирать по составу слова-названия действий в начальной форме. Задание 92 Цель: учить находить правило, объясняющее написание слова. Затем предложите учащимся сравнить звуковые схемы слова лото и слова, которое должно получиться. Задание 25 Цель: учить делать фонетическую транскрипцию слова; давать характеристику согласным звукам. Выписываю слова-названия действий в начальной форме. Буквы е, ё, ю, я обозначают два звука в следующих случаях: 1 в начале слова, например: Юля, ель, яблоко, елка дети могут предложить другие слова ; 2 после разделительного Ъ, например: предъюбилейный, съел, предъявить, объем; 3 после разделительного Ь, например: вьюга, пьеса, белье, семья.

Использование словарей русского языка Уметь правильно читать словарную статью, посвященную многозначному слову. Одинаковое ли значение у слова почитай в этой поговорке и бпйкова предложении «Почитай мне книгу»? Иглы за ночь побелели.