Конспекты уроков по русскому языку по теме имена собственные

А теперь мальчики познакомятся с Колобком. Оборудование и материалы: компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска, презентация ,раздаточный материал для парной индивидуальной работы. Представитель конспекты уроков по русскому языку по теме имена собственные каждой группы рассказывает о выполненной работе. В селе есть почта, много магазинов. На доске появляются две иллюстрации воздушный шарик и собака Для чего нужна заглавная буква? Выпиши клички животных в свою тетрадь. Учитель: - А теперь? Природа нашего края очень красивая. Самостоятельная работа по уровням. Сорока ро хвосте принесла - неизвестно откуда узнал что-либо. Познавательные: выбор основания для отбора объектов. Регулятивные универсальные учебные действия Обучающийся научится: —принимать учебную задачу, соответствующую этапу обучения; — понимать выделенные учителем ориентиры действия в учебном материале; —оценивать совместно с учителем результат своих действий, вносить соответствующие коррективы; — первоначальному умению выполнять учебные действия в устной речи и в уме. Согласный, звонкий, непарный, может быть твердым или мягким - Какой буквой этот звук обозначается на письме?

Диск 5 - Что вы заметили и можете сказать о написании названий ттеме произведений? Славится петух важностью походки, задиристостью характера. Кошка - Маришка, Котенок - Тишка.

Чем мы будем заниматься на уроке? Тип урока: урок повторения пройденного материала. Ищи рациональное в высказываниях .

Орфографическая разминка Сколько букв в русском алфавите? Наша гостья пришла на урок не одна. Выполнила: Учитель начальных классов 2 квалификационной категории Зеленина Ася Раисовна Г. Подчеркните в словах заглавную букву.